依据《国家教材建设重点研究基地管理办法》(教材〔2024]1号)，经国家教材建设重点研究基地推荐选题、组织申报，教育部委托第三方机构进行选题论证、项目评审，北京师范大学五个国家教材建设重点研究基地获批3个重大项目，1个重点项目。

2026年1月9日上午，教材研究院统筹国家教材建设重点研究基地于英东学术会堂第二讲学厅举行了2025年度重大重点项目开题报告会。会议旨在对教育部教材局新立项的四个重大重点项目进行开题论证与学术指导，采取线上线下相结合的方式进行，教育部教材局领导、北京师范大学领导、各课题组成员以及来自全国多所高校、研究机构、出版单位和中小学的二十多位专家学者齐聚一堂，共同研讨。大中小学数学国家教材基地执行主任曹一鸣教授主持。

北京师范大学副教务长兼教务部（研究生院）培养处处长窦非致欢迎辞，他指出，北师大五个国家教材建设基地自成立以来，始终肩负着服务国家战略、引领教材研究、培养专业人才的重要使命。此次启动的四个重大重点项目，选题精准，意义深远，直指当前教材建设中的关键理论与实践问题。他希望各课题组能够充分听取专家意见，夯实研究基础，创新研究思路，产出具有战略性、前瞻性和可操作性的高水平成果，为我国教材建设治理体系和治理能力现代化贡献北师大智慧和力量。

随后，四个重大重点项目的主持人依次进行了开题陈述，系统阐述了课题的研究背景、核心问题、理论框架、研究内容、方法路径、预期成果与创新之处。

首先，“大中小学数学课程与教材一体化建设的理论与实践路径研究”课题主持人郭玉峰教授进行报告。该课题旨在破解当前大中小学数学教育衔接中的壁垒，探索构建纵向贯通、横向关联的一体化课程与教材体系的理论模型与实践方案，对于提升数学教育质量、促进学生核心素养的连贯发展具有基础性意义。

其次，“化学科学前沿成果向基础教育课程教材转化研究”课题主持人魏锐教授汇报了研究设想。课题聚焦如何将迅猛发展的化学科学前沿知识，以符合学生认知规律和教育规律的方式，有效转化为基础教育阶段的课程教材内容，旨在培养学生的科学精神、创新意识和前沿视野，回应科技强国战略对人才培养的新要求。

接着，“语文教材项目式学习单元编写研究”课题主持人李煜晖教授详细介绍了课题规划。该研究直面语文教学方式变革的需求，深入探讨如何在语文教材中科学设计与编写项目式学习单元，以任务驱动促进学生语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等综合素养的融合发展，为语文教材编写和教学实践提供新范式。

最后，“新时代伟大变革成功案例应用途径及效果研究”课题主持人吴晓云研究员阐述了课题思路。课题立足于新时代中国特色社会主义建设的伟大实践，致力于研究如何将各领域的成功案例有效融入教材体系，探索其应用途径与育人效果，旨在增强教材的时代性、感染力与思想性，用生动实践讲好中国故事，筑牢立德树人之基。

在每位课题主持人汇报后，分别由阵容强大的评议专家组进行了深入、逐一精准的点评与指导。专家组包括来自东北师范大学的史宁中教授、陕西师范大学房喻院士、北京语言大学李宇明教授、首都师范大学石鸥教授等数十位国内顶尖的学科教育专家、教材研究专家、出版专家以及一线教学名师。专家们对各个课题的研究价值、理论深度、逻辑结构、方法可行性、难点突破及成果预期等方面给予了高度评价，同时就课题的核心概念界定、研究重点聚焦、实践路径细化、成果应用推广等提出了富有建设性的意见和建议。专家评议环节学术氛围浓厚，思想碰撞激烈，为课题的后续深入研究奠定了坚实的学术基础。

评议环节结束后，教育部教材局有关负责同志代表教材局做总结。明确课题成果以“落地应用、管用好用”为评价标准，聚焦解决教材建设关键问题；要求各课题组倒排工期、明确节点并定期提报过程性成果；同时做好经费规划、按时高质量完成研究。

本次开题报告会历时三个多小时，议程紧凑，内容丰富，研讨深入。它不仅标志着北京师范大学国家教材建设重点研究基地新一轮重大研究项目的正式启动，更是一次汇聚智慧、凝聚共识、明确方向的高层次学术研讨。各课题组表示将认真梳理、消化吸收专家意见，进一步完善研究方案，以严谨的学风和创新的精神，扎实推进研究工作，力争为我国教材建设事业做出实质性贡献。会议在热烈而务实的氛围中圆满结束。