为深入贯彻落实党和国家关于教材建设工作的重大决策部署，系统总结年度建设工作成果，精准破解发展难题，科学谋划未来蓝图，2025年12月26日，北京师范大学成功召开五个国家教材建设重点研究基地 2025年度总结研讨会。教育部教材局课程教材规划处处长李明，教育部教材局原一级巡视员申继亮，高等教育出版社教材发展研究所编审、首席研究员吴雪梅，北京师范大学副教务长兼教务部（研究生院）综合处处长夏敏，以及相关学院领导、北京师范大学教材研究院及五个国家教材建设重点研究基地的成员、北京师范大学出版集团的教材工作代表共50余人出席会议。会议由中小学（含中职）语文国家教材建设重点研究基地主任郑国民主持。

夏敏副教务长在致辞中代表学校对与会嘉宾表示热烈欢迎，对教育部教材局及各界长期以来的支持表示衷心感谢，并强调教材建设是国家事权的重要体现，是教育强国建设的基础性工程，各基地需进一步提高政治站位，在“十五五”期间强化咨政服务、突出应用导向、深耕教学现场、加快数字赋能、凝聚系统合力，推动教材建设高质量发展。

在年度工作报告环节，大中小学德育一体化、中小学（含中职）语文、大中小学数学、中小学化学、基础教育教材综合研究五个国家教材建设重点研究基地依次进行了全面的汇报，亮出了2025年的“成绩单”，描绘了未来的“路线图”。德育一体化基地围绕国家教育发展大局锚定方向，聚焦德育一体化强化综合性研究力量，高质量完成基地建设的年度工作任务；语文基地高质量完成年度计划与咨询服务，积极探索教材研究新领域；数学基地在教材研究、咨询服务、成果交流、团队建设、人才培养、数据汇集六大方面稳步推进；化学基地深化理论研究与实践探索，全力提供政策研究服务，系统开发优质资源并搭建协同交流平台；基础教育教材综合研究基地则在教材建设研究、咨询报告服务、成果传播、队伍建设、人才培养、数据平台搭建等方面取得显著成效。

专题研讨环节中，与会代表聚焦两大核心议题展开深入的交流。第一个议题围绕落实强国纲要和“十五五”重点任务，代表们聚焦课程、教材、教学、考试评价一体化改革，就需落实的重点任务、当前突出问题及改革举措建言献策；第二个议题聚焦跨学科研究、科技教育（STEM）等重点领域，与会人员分享经验、碰撞思路。

专家点评阶段，申继亮教授充分肯定五个基地年度工作成效，认为各基地严格落实教育部要求，投入力度大、建设成效显著，但仍需充分挖掘人力组合潜力，持续加强国际比较研究。他建议基地跳出学科局限，强化协同统筹，形成发展合力。吴雪梅研究员也从专业角度提出针对性指导意见，为基地后续工作提供重要参考。

经过充分的汇报、研讨与交流，会议形成了富有建设性的共识。与会同志普遍认为，北京师范大学五个国家教材建设重点研究基地自成立以来，在理论研究、政策咨询、实践引领等方面发挥了不可或缺的作用，具有显著的引领性和开拓性。此次总结研讨会通过“盘点成果、交流互鉴、谋划未来”的形式，有效地凝聚了共识，串联了上下工作环节，对于完善教材建设治理体系、激活基层创新活力具有重要意义。大家也清醒认识到，面对新形势新挑战，基地建设仍需不断深化。教育部教材局要继续通过制度机制的改革创新，进一步激发各基地的内生动力与发展活力。各基地自身也需主动作为，制定更高标准的发展规划，提升研究的宏观视野与战略思维，高度重视研究成果向政策、实践、资源的有效转化与应用，加强内外部沟通协调机制建设，并特别注重开展跨学科、跨国别的比较研究，从而真正构建起、发展好具有中国特色、世界水平的教材理论与实践体系，讲好中国教材建设的故事。

本次年度总结研讨会的成功召开，不仅系统梳理和展示了北京师范大学五个国家教材建设重点研究基地在过去一年的耕耘与收获，更重要的是明晰了未来的奋斗方向与行动路径。站在新的起点上，各基地将以此为契机，进一步凝聚发展共识，坚持守正创新，笃行实干，持续深化教材建设理论研究，勇于推进教材编写与实践创新，为加快构建体现党和国家意志、符合教育教学规律、适应时代发展要求的高质量教材体系，源源不断地注入智慧与力量，为实现教育强国宏伟目标作出新的更大贡献。